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Características del producto

Características principales

Subtítulo del libro
Perspectives and Practices
Autor
Hummel,Kirsten M.
Idioma
Inglés
Editorial del libro
Wiley Blackwell
Tapa del libro
Blanda
Con índice
Año de publicación
2014

Otros

Cantidad de páginas
276
Altura
24,5 cm
Ancho
19 cm
Peso
740 g
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Género del libro
Idiomas y Obras de Consulta
Tipo de narración
Manual
Tamaño del libro
Mediano
Edad mínima recomendada
18 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1

Descripción

LIBRERÍA LEA+

Introducing Second Language Acquisition: Perspectives and Practices represents a clear and concise introduction to the main concepts, issues, and debates in second language acquisition studies, aimed specifically at students encountering the topic for the first time. This textbook combines a full range of engaging pedagogical features and comprehensive coverage, with an accessible and lighthearted approach which will appeal to students.

Opening with a chapter on first language acquisition, the book addresses topics such as institutional settings, the theoretical underpinnings of SLA, language teaching methods, individual differences (including age, aptitude, and motivation), and concludes with a full discussion of bilingualism. Explained in accessible language with a focus on practical applications, discussions are backed up with references to the latest and most important research. The text aids student learning with “language learning in practice” textboxes; bolded new terms defined in the margins; an end-of-book glossary; self-assessment and classroom discussion questions; exercise and project ideas; and further online viewing sections. Featuring the stories of six language learners, Introducing Second Language Acquisition engages 21st-century learners with a digestible layout and attention-grabbing cartoons that illustrate new ideas. With a strong focus on the fundamentals, this is an innovative guide to second language acquisition ideal for introductory students in a range of disciplines.

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