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Formato | Físico |
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Idioma | Español |
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Manual
Cuadernillo con láminas,
Protocolos de escolaridad nula
Protocolos de escolaridad baja
Protocolos de escolaridad media alta
Hoja de registro de diagnóstico por rango etario
Modo de aplicación : Individual
Edad de aplicación : 16 a 85 años
Tiempo de aplicación : 25 a 30 minutos aprox.
Su objetivo es valorar las funciones cognitivas superiores. La prueba entrega índices confiables que permiten hacer un diagnóstico temprano y predictivo de alteraciones cognoscitivas, tales como: orientación tiempo, persona y espacio, atención y activación, memoria, lenguaje oral, escrito, aspectos viso-espaciales y viso-perceptuales y funciones ejecutivas. Debe mencionarse además que esta batería fue diseñada para aplicarse a sujetos con y sin proceso de alfabetización.
Las pruebas que conforman la batería son la siguientes: (a) Orientación, (b) Atención y concentración, (c) Codificación, (d) Lenguaje, (e) Fluidez verbal, (f) Lectura, (g) Escritura, (h) Funciones conceptuales, (i) Funciones motoras, y (j) Evocación. Obviamente, las secciones de lectura y escritura se omiten en los sujetos analfabetos.
Entre los aspectos ventajosos de la prueba podemos mencionar que su constitución por ítems sencillos y cortos permite una rápida valoración de las funciones y su sistema de calificación aporta datos tanto cuantitativos como cualitativos. Además al no basarse en un modelo de daño cerebral, permite su uso tanto en personas con cuadros neurológicos como en sujetos con patología psiquiátrica, haciéndola ideal para el estudio comparativo entre diversos cuadros clínicos así como para estudios de diagnóstico diferencial y de investigación.
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1 comentarioCalificación 5 de 5
Todo perfecto, como siempre.