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Características del producto

Características principales

Título del libro
Rompecabezas.: Una guía introductoria al trauma y la disociación en la infancia (Spanish Edition)
Autor
Baita, Sandra
Idioma
Español
Editorial del libro
Ciudad Autonoma de Buenos Aires El Autor
Tapa del libro
Blanda
Marca
Ciudad Autonoma de Buenos Aires: El Autor
Modelo
987336854X

Otras características

Cantidad de páginas
306
Tipo de narración
Novela
ISBN
9789873368547

Descripción

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Libro: Rompecabezas.: Una guía introductoria al trauma y la disociación en la infancia (Spanish Edition)

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Descripción del producto

Trauma y disociación suelen estar subdiagnosticados en la infancia, principalmente por falta de conocimientos en los profesionales de la salud mental, pero también por una falta de costumbre a la hora de preguntar por situaciones adversas a las que el niño pueda estar enfrentado, o se haya visto enfrentado, tales como maltrato físico, trato emocional, abuso sexual, exposición a la violencia doméstica, entre otras. Los niños constituyen una población altamente vulnerable a sufrir múltiples situaciones de malos tratos y violencia en el contexto de sus relaciones primarias de cuidado. Este libro es el primer libro de habla hispana que aporta a los profesionales que trabajan con niños, información actualizada sobre la traumatización compleja en niños y sobre la forma en que la exposición a la violencia y crónica a la edad temprana en el contexto de las relaciones familiares afecta al desarrollo. En su primera parte brinda una explicación sobre qué es el trauma, cómo se puede entender el trauma en la infancia, adecuados son los parámetros de un buen desarrollo y cómo este se ve afectado por la exposición a tales situaciones. Proporciona además información actualizada sobre el diagnóstico propuesto de trastorno traumático del desarrollo y la función del apego en la anomalía permanente de la respuesta de alarma ante el cuando la fuente del mismo proviene de los cuidadores. Proporciona una explicación actualizada de la disociación infantil desde el marco de la teoría d...

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