Libro: Los Mapas Conceptuales Como Estrategia De Enseñanza A

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Libro: Los Mapas Conceptuales Como Estrategia de Enseñanza Aprendizaje de los Gases (Spanish Edition)

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En el presente trabajo se Implementan los mapas conceptuales como estrategia para la enseñanza- aprendizaje de los gases, a través del diseño de cuatro guías de aprendizaje estructuradas con base en las competencias en ciencias naturales y uso de la química (comprensivo conocimiento del científico, indagar y explicar fenómenos), con los estudiantes de los grados: 11º 1 grupo de control ( Metodología tradicional) y del 11º grupo experimental (Receptores de la estrategia) de la Institución Educativa Técnica San José del municipio de Fresno (Tolima). ¿A qué se aplicó una prueba previa y una prueba posterior? en preguntas tipo SABER 11º según los parámetros del ICFES con el fin de evaluar los mapas conceptuales como estrategia para el desarrollo de las competencias. Se realizó un análisis cuantitativo entre el grupo experimental y el grupo de control. Los resultados obtenidos indican que los mapas conceptuales son una estrategia que mejora el proceso de enseñanza 'aprendizaje de los gases y, a la vez, facilita el desarrollo de las competencias en ciencias naturales' química.En el presente trabajo se implementan los mapas conceptuales como estrategia para la enseñanza-aprendizaje de los gases.

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