Libro: La Escuela Basada En Los Datos: Colaborar Para Mejora
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Características principales
Título del libro | The Data-Driven School: Collaborating to Improve Student Outcomes (The Guilford Practical Intervention in the Schools Series) |
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Autor | Hyson, Daniel M. |
Idioma | Inglés |
Editorial del libro | Taylor & Francis |
Tapa del libro | Blanda |
Otros
Cantidad de páginas | 242 |
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Altura | 2 cm |
Ancho | 20 cm |
Género del libro | Salud y bienestar |
Tipo de narración | Novela |
ISBN | 9781462543069 |
Descripción
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PRODUCTO: Libro: The Data-Driven School: Collaborating to Improve Student Outcomes (The Guilford Practical Intervention in the Schools Series)
DESCRIPCION:
Esta guía profesional indispensable ayuda a desarrollar la capacidad de los psicólogos, administradores y profesores escolares para utilizar datos en la toma de decisiones colaborativa. Presenta un paso a paso para crear y ejecutar equipos de datos eficaces dentro de un marco de resolución de problemas. Los autores describen formas innovadoras de mejorar los resultados académicos y de comportamiento a nivel individual, de clase, de grado, de escuela y de distrito. Se destacan las herramientas tecnológicas fácilmente disponibles. En un formato de gran tamaño para fotocopiar fácilmente, el libro incluye actividades de aprendizaje y útiles formularios reproducibles. El complemento proporciona copias descargables de los formularios reproducibles, así como hojas de cálculo de Excel, diapositivas de PowerPoint y un capítulo solo en línea sobre las características de los equipos eficaces.
Este libro forma parte de la serie The Guilford Practical Intervention in the Schools, editada por Sandra M. Chafouleas.
Color:
Marca: Taylor & Francis
Dimensiones: 0.27 x 0.20 x 0.02mts.
Peso del Producto: 0.54 Kilogramos.
Peso de Envio: 0.54 Kilogramos.
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