Libro: Designing The Creative Child: Playthings And Places I

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Los estereotipos estadounidenses de posguerra de igualdad suburbana, roles de género tradicionales y conservadurismo educativo han enmascarado una autoimagen alternativa hecha a medida para la Guerra Fría. El niño creativo, un futuro ciudadano idealizado, era el favorito de los padres, psicólogos, especialistas en marketing y diseñadores del baby boom que veían en la próxima generación la promesa de responder a las preocupaciones más apremiantes de la época.

Designing the Creative Child revela cómo se desarrolló y continúa hasta el día de hoy un culto de posguerra a la creatividad infantil. Al explorar cómo se construyó, difundió y consumió la idea de que los niños eran imaginativos y naturalmente creativos en los Estados Unidos después de la Segunda Guerra Mundial, Amy F. Ogata sostiene que los juguetes educativos, los parques infantiles, las pequeñas casas de clase media, las nuevas escuelas y los museos infantiles fueron diseñados para cultivar la imaginación en una cohorte cada vez mayor de niños del baby boom. El entusiasmo por fomentar la creatividad en los niños contrarrestó los temores de la Guerra Fría de una falta de competitividad y la crítica de la posguerra al conformismo social, haciendo de la creatividad un emblema de la revitalización nacional.

Ogata describe cómo una creencia históricamente arraigada en la capacidad de los niños para pensar de forma independiente se transformó de una preocupación de la élite de los años de entreguerras a un ideal aspiracion...

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Marca: Univ Of Minnesota Press
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