Taller De Matemática 3° Medio - Bicentenario 2012 (Usado)
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Características del producto
Características principales
Subtítulo del libro | Bicentenario |
|---|---|
Serie | 3ro medio |
Autor | LEONARDO ROMERO |
Idioma | Español |
Editorial del libro | SANTILLANA |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 3ro medio |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2012 |
Otros
Cantidad de páginas | 146 |
|---|---|
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Académico |
Subgéneros del libro | Matemáticas |
Tipo de narración | Manual |
Versión del libro | 3ro medio |
Tamaño del libro | Estándar |
Colección del libro | Bicentenario |
Edad mínima recomendada | 16 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
Descripción
El libro "Taller de Matemática, 3° Medio - Bicentenario" de Leonardo Romero es una herramienta esencial para estudiantes de educación media que buscan profundizar en el fascinante mundo de las matemáticas. Publicado por Santillana en 2012, este manual académico está diseñado para facilitar el aprendizaje y la comprensión de conceptos matemáticos clave, ofreciendo un enfoque práctico y accesible.
Con un total de 146 páginas, el contenido está estructurado de manera clara y concisa, permitiendo a los estudiantes abordar temas complejos con confianza. El índice incluido facilita la navegación por los diferentes capítulos, asegurando que los usuarios puedan encontrar rápidamente la información que necesitan para sus estudios.
Este libro, escrito en español, es ideal para jóvenes a partir de 16 años que deseen mejorar sus habilidades matemáticas y prepararse para desafíos académicos futuros. Su formato de tapa blanda lo hace ligero y fácil de transportar, convirtiéndolo en un compañero perfecto para el estudio en casa o en la escuela.
La serie Bicentenario se destaca por su enfoque en la educación de calidad, y este título no es la excepción. Al elegir "Taller de Matemática, 3° Medio", los estudiantes no solo adquieren un recurso valioso, sino que también se sumergen en un aprendizaje significativo que les permitirá desarrollar un pensamiento crítico y analítico en el ámbito matemático.
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