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Características del producto

Características principales

Título del libro
Trazos y Letras N°2
Autor
Caligrafix
Idioma
Español
Editorial del libro
Caligrafix
Tapa del libro
Blanda
Tamaño de la letra
Estándar

Otras características

Cantidad de páginas
160
Altura
28 cm
Ancho
21 cm
Con páginas para colorear
Con realidad aumentada
Género del libro
Infantiles
Tipo de narración
Manual
Edad mínima recomendada
5 años
Edad máxima recomendada
6 años
ISBN
7804634880570

Descripción

Trazos y letras 2 contiene alguna imágenes sin pintar, lo que permite que los niños y niñas puedan colorear las ilustraciones a su gusto, desarrollando así la expresión artística y la motricidad fina.

Este cuaderno de actividades organiza el conjunto de oportunidades de aprendizaje en tres áreas:

Grafomotricidad.

Ejercicios grafomotrices a través de actividades lúdicas y contextos significativos. Se incorpora un formato cuadriculado y de caligrafía horizontal, lo que le permite al niño y niña orientarse en los espacios de escritura.
Conciencia Fonológica.

Sonidos iniciales, sonidos finales (rimas) y conciencia silábica.
Lectura.

Vocales y cuatro consonantes (m, p, s, l).
Presentación de las vocales y consonantes en sus cuatro formatos: imprenta, ligada, mayúscula y minúscula.
Reconocimiento fonético y gráfico de las vocales y consonantes.
Reconocimiento de sonidos iniciales y finales.
Discriminación visual de vocales y consonantes en un conjunto de letras y palabras.
Lectura y escritura de: vocales, combinaciones vocálicas, consonantes, sílabas, palabras y frases.
Cada presentación de vocales y consonantes va acompañada de diferentes tipos de textos, con una actividad de comprensión auditiva.
A partir de la letra m, se incluyen actividades para trabajar la comprensión lectora.
La línea preescolar Caligrafix, ahora incorpora en sus cuadernos, actividades con realidad aumentada de PleIQ que potencian el aprendizaje de los niños a través del uso responsable de la tecnología en el aula y en el hogar, con experiencias interactivas que aumentan el interés en aprender.

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09/02/2024