Déficit Atencional: Amar, Educar, Incluir. /234

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El déficit atencional suele quitar el aliento a padres y educadores por las dificultades que implica criar y educar a niños que actúan con desatención, inquietud e impulsividad. Esta condición constituye hoy el principal problema de salud mental infantil, la primera causa de consulta a especialistas en psiquiatría infantil y de la adolescencia, y en neuropediatría, y una de las principales quejas del sistema escolar. Con un lenguaje cercano y sencillo, y el relato de casos clínicos reales, el Dr. Julio Volenski, reconocido psiquiatra infanto-juvenil y director del Instituto Teletón Iquique, describe un inédito modelo colaborativo entre colegio, familia y profesionales de la salud mental, aplicado en colegios de Iquique, Región de Tarapacá, que surge hoy como una solución viable y exitosa ante este escenario. En este libro, el doctor Volenski llama además a tomar distancia de los enfoques exclusivamente biomédicos, arroja luz sobre la peligrosa vaguedad con que se diagnostica y sobre medica el déficit atencional e insta a padres, educadores y médicos a valorar el imperativo ético de no perder de vista al niño en sí mismo: su desarrollo, sus sentimientos, su mundo.