La Evaluacion Educativa, Su Practica Y Otras Metaforas

Descripción

LIBRERÍA LEA+


La evaluación está en la base de todos los planteamientos modernos de la gestión de la calidad educativa, orientación que le dota de una dimensión social y política de gran relevancia, al tiempo que le transfiere una enorme responsabilidad y también un importante grado de vulnerabilidad y deseo de manipulación.

Desde su perspectiva interna, constituye una actividad compleja y exige reflexión, trabajo colaborativo, participación y organización. Implica un proceso cultural en su naturaleza y técnico en su realización práctica.

Desde estas premisas, consideramos un error plantearnos un libro con carácter recetario; se imponía una orientación más discursiva que intentara no tanto hablar de soluciones puntuales a los problemas evaluativos, sino de las condiciones que hay que generar para recrear escenarios donde sea posible alcanzarlas.

Con este propósito nace este trabajo, que se distribuye en siete apartados, el primero dedicado a establecer los elementos básicos de la evaluación educativa y los seis restantes a recorrer sus ámbitos aplicativos más importantes: la evaluación de los aprendizajes de los alumnos, de la acción docente del profesor, del currículum, de los centros educativos, de la enseñanza superior y de los sistemas educativos.

La estructura interna de los capítulos está diseñada de forma que constituyen un universo completo por si mismos, por tanto el lector no está obligado a leerlos de forma correlativa, puede, si lo desea, seleccionar el capítulo que le sea de mayor interés, sin que ello suponga menoscabo de su comprensión.

Nuestra mayor ilusión es sugerir con este libro nuevas imágenes que ayuden a encontrar soluciones únicas para contextos únicos. La evaluación siempre representa una aventura que hay que recorrer de nuevo cada vez que se intenta.

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